Traverse | Numéros | traverse 2006/3 L’émergence de la figure de l’enfant-problème dans le «champ» de l’éducation et de l’enseignement spécialisé: une construction sociale handicapante (Genève, 1912–1958) Martine Ruchat Erschienen in: traverse 2006/3, S. 100 Artikel auf e-periodicaArtikel als PDF