L’émergence de la figure de l’enfant-problème dans le «champ» de l’éducation et de l’enseignement spécialisé: une construction sociale handicapante (Genève, 1912–1958)
Gab es eine indische Zivilgesellschaft im 19. Jahrhundert? Überlegungen zum Verhältnis von Globalgeschichte und historischer Semantik